Le test du bonhomme de Goodenough (ou Goodenough-Harris) est un outil psychométrique classique utilisé principalement pour évaluer la maturité intellectuelle et le développement cognitif des enfants, généralement âgés de 4 à 12 ans.
Le dessin est depuis longtemps considéré comme une fenêtre ouverte sur le développement psychique de l'enfant. Parmi les outils projectifs et psychométriques les plus emblématiques du XXe siècle figure le test du dessin du bonhomme, développé par Florence Goodenough en 1926. Si ce test est souvent perçu comme un simple exercice ludique, il repose en réalité sur une méthodologie rigoureuse : la grille de cotation. Cette grille, véritable colonne vertébrale de l'épreuve, permet de transformer une production graphique subjective en une mesure quantitative du développement intellectuel. Cet essai vise à examiner la structure et la logique de cette grille de cotation, tout en soulignant son importance clinique et ses limitations contextuelles.
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La grille originale de Florence Goodenough (1926) repose sur un système de points cumulatifs. Chaque détail présent et correctement positionné accorde 1 point. La version révisée par Harris (1963) a étendu ces critères à 73 points pour le dessin d'un homme.
Pros:
Si vous recherchez des informations spécifiques sur une grille de cotation, je vous recommande de consulter des publications ou des ressources professionnelles en psychologie de l'enfant ou en éducation, qui peuvent offrir des détails plus précis sur la mise en œuvre et l'interprétation du test de Goodenough.
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